UFOP oferta 900 vagas em cursos a distância

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Publicado em 23.05.24

As vagas são para Administração Pública, Geografia (Licenciatura), Matemática (Licenciatura) e Pedagogia (Licenciatura). São oferecidas 900 vagas, em polos de apoio presencial em várias cidades do estado de Minas Gerais, incluindo João Monlevade, que já conta com o campus presencial, e as vizinhas da Região dos Inconfidentes, Ponte Nova, Congonhas, Conselheiro Lafaiete.

As inscrições poderão ser realizadas entre 24 de maio e 3 de junho, por meio de formulário eletrônico. As aulas terão início no segundo semestre letivo de 2024. Acesse o edital.

Serão aceitas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) das edições aplicadas entre 2009 e 2023.

O resultado da 1ª chamada será publicado em 12 de junho. Veja o cronograma completo.

Os candidatos devem ficar atentos à escolha do polo de apoio presencial onde é oferecido o curso de seu interesse, pois devem ser programadas atividades acadêmicas presenciais, com participação obrigatória dos estudantes.

Bicas - MG	30
Lagamar - MG	30
Salinas - MG	30
Santa Rita de Caldas - MG	30
Três Marias - MG	30

 

RESERVA DE VAGAS - São reservadas vagas para candidatos egressos de escolas públicas, como determinado pela Lei n. 12.711/2012 (Lei de Cotas), candidatos autodeclarados negros (pretos ou pardos) e indígenas e pessoas com deficiência. A novidade desse edital são as vagas para quilombolas.

Outra inovação são as reservas de vagas da modalidade de renda baixa, que agora têm limite de até um salário mínimo per capita. Veja o que mudou.

Para mais informações, acesse a página Vestibular/UFOP.

 

Fonte: https://www.ufop.br/noticias/processo-seletivo/ufop-oferta-900-vagas-em-cursos-distancia

Seleção para Bolsista do LEEI-UFOP - Oportunidade de bolsas de trabalho

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Publicado em 10.05.24

O projeto LEEI - Leitura e Escrita na Educação Infantil está recrutando pessoas para trabalho como suporte tecnológico e administrativo. É necessário disponibilidade mínima de 4 horas diárias (trabalho remoto); eventuais trabalhos presenciais - agendados; conhecimentos básicos de Excel, editores de texto, produção de lives e reuniões on-line; alimentação de redes sociais. Candidatos podem ser alunos de graduacão ou pós e também outros agentes da comunidade acadêmica, a avaliar pela coordenação do projeto. Interessados podem se inscrever até o dia 15 de maio de 2024, impreterivelmente, pelo e-mail: leeiufop2023@gmail.com

Na mensagem, informar: nome completo; endereço completo com telefone; escolaridade; habilidades e competências.
Mais informações sobre o projeto serão dadas durante o processo de seleção.

 

Inscrições para o 2º Webinário: Saberes e Fazeres Decoloniais

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Publicado em 16.05.24

O Curso de Pós-graduação em Práticas Pedagógicas da Universidade Federal de Ouro Preto, em colaboração com o Departamento de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o Grupo de Estudos Multiculturais da UFRJ e a Rede Interinstitucional de Ações Coletivas (RIA), tem o prazer de convidar todos para o 2º Webinário Saberes e fazeres decoloniais – diversidade cultural, inclusão, arte, cinema, musicalidade, brincadeiras e autonomia.

Para participar do webevento, você deve criar sua conta na UFOP ABERTA, seguindo as orientações apresentadas nos passos indicados a seguir:

1º passo: Entre no site da UFOP ABERTA, usando o navegador Mozilla Firefox. Clique no link https://moodle.aberta.ufop.br/login/signup.php e preencha os campos indicados.
Atenção! Você receberá a confirmação da criação de sua conta pelo e-mail que usou para fazer o cadastro. Caso não receba a confirmação do procedimento após 24 horas, verifique a caixa de spam e, se não houver a confirmação, entre em contato com ufopaberta@ufop.edu.br, informando seus dados.

2º passo: Depois de ter sua conta de acesso criada (login), e se inscrever no Webinário de Pesquisa em Educação, você deve clicar no link https://moodle.aberta.ufop.br/course/view.php?id=177 fazer seu login e confirmar sua autoinscrição.

Certificação: A declaração de participação será emitida de acordo com a carga horária de cada Webconferência, pelo(a) próprio(a) participante, após a finalização da atividade, de acordo com a orientação disponível na sala virtual do webinário.

Para quem tiver 100/% frequência poderá emitir um certificado de 45h.

Período de Inscrição: As inscrições iniciam em 16 de maio a 07 de julho de/2024 e podem ser feitas a qualquer momento, por meio da plataforma da UFOP ABERTA, até a finalização do evento, em 06 de julho/2024.

Transmissão: Canal do You Tube

Horário: Geralmente, a transmissão das Webconferências acontecerá às 19 horas.

Temas: Os temas serão variados, de acordo com a proposta de cada sessão comentada. Você deve, pois, acompanhar a programação.

Programe-se para acompanhar as Webconferências

Para que você possa se organizar, não perdendo nenhuma atividade do Webevento, segue, abaixo, a programação detalhada. Uma vez que estiver cadastrado(a) na UFOP ABERTA, será enviado um lembrete, por email, um dia antes do início de cada Webconferência.

Para ser avisado(a) pelo YouTube, defina o lembrete clicando no link (apertando aqui) https://youtube.com/@e.pedagogiadiferenciadaufop?si=3HgwMYPkxjc7p0Qc@e.pedagogiadiferenciadaufop?si=3HgwMYPkxjc7p0Qc depois, em "definir lembrete" em cada videoconferência.

 

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Programação do 2º Webinário: Saberes e Fazeres Decoloniais

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Lançamento do Livro "Boas Práticas Pedagógicas e Gestão Inovadora"

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Publicado em 03.05.24

Lançamento do Livro "Boas Práticas Pedagógicas e Gestão Inovadora"

Editora: Pimenta Cultural

Ano: 2024

Organizadoras: Professoras Inajara de Salles Viana Neves e Márcia Ambrósio (DEETE)

Coordenadora: Márcia Ambrósio

É com grande prazer que anunciamos o lançamento do livro "Boas Práticas Pedagógicas e Gestão Inovadora". Esta obra, fruto da colaboração entre renomados educadores, explora um leque de experiências educacionais singulares, cada uma delas destacando a inovação como um pilar central. Os capítulos convergem em um tema comum: práticas inovadoras que têm o potencial de transformar o fazer educativo, focando sempre na realidade do ensino voltado para a aprendizagem.

Destaque dos Capítulos:

- Capítulo 1: "Educação em Tempo Integral" por Júnia Regina Anatólio Lima Rohlfs

- Capítulo 2: "Escolas Inovadoras: Revisando as Experiências Pedagógicas" por Márcia Ambrósio, Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben e Suzana dos Santos Gomes – UFMG

- Capítulo 3: "Conhecendo o Método da Instrução por Pares e Sua Aplicação em Aulas de Matemática: O Que é a Instrução por Pares?" por Mayara M. B. Nepomuceno Silva, Inajara Salles Viana Neves e Lucas de Vasconcelos (estudante no Curso de Pedagogia e no Curso de Práticas Pedagógicas)

- Capítulo 4: "Conhecendo o Centro Lúdico Interação e Cultura (CLIC!): Uma Escola Quintal, Onde Brincam Crianças de 4 Meses a 11 Anos de Idade" por Marina Pongeluppi Martins e Letícia Fonseca Fernandes

- Capítulo 5: "Uma Outra Educação é Possível: Uma Escola, em Belo Horizonte, Está Revolucionando a Educação Mineira" por Sérgio Godinho Oliveira e Eliane Dantas

Convidamos todos os interessados em inovação educacional a explorar esta obra e a se inspirar com as experiências e ideias apresentadas. Cada capítulo instiga novas ideias, apresentando diferentes abordagens e práticas que desafiam e reformulam os paradigmas tradicionais da educação.

Disponível gratuitamente na plataforma Pimenta Cultural, entre outras. Acompanhe nossos canais para mais informações sobre o lançamento e eventos associados.

Acesse o link abaixo para mais detalhes:

http://www.pimentacultural.com/livro/boas-praticas-gestao

Coordenação:

Márcia Ambrósio (DEETE) e Viviane Raposo Pimenta (DELET)