Desligamento: dia 1º de outubro de 2015 às 08:30h

Religamento: dia 1º de outubro de 2015 às 16:00h

O início das operações de novas instalações no Campus Universitário Morro do Cruzeiro gerou aumento significativo na demanda por energia. Desde 2013, análises do consumo de energia têm demonstrado que, em alguns meses, a demanda faturada alcança valores superiores à demanda contratada com a CEMIG.

Quando se ultrapassa a demanda contratada, registram-se dois tipos de consequências, uma de âmbito técnico, relacionada com a proteção do sistema, e outra de âmbito financeiro, que gera custos adicionais no valor da energia faturada, incluindo multas referentes às ultrapassagens de demanda.

Em 2014 foi solicitado à CEMIG o aumento da demanda da energia contratada para as instalações do Campus. Para isso, a empresa fornecedora necessita aumentar a capacidade do sistema de alimentação para atender o crescimento das demandas atuais e futuras da Universidade.

As análises tarifárias, realizadas para todas as contas da Universidade como medida de eficiência energética, indicam que essa operação terá o efeito prático de uma significativa redução nos custos da energia. Em 2013, por exemplo, a demanda ultrapassada foi de 833kW, com custo superior a R$17 mil. Em 2014, chegou-se a 1.662 kW, ao custo de quase R$27 mil. Até junho de 2015, já se registrou uma demanda ultrapassadade 785 kW, superior a R$14 mil.

Considerando o retorno da Universidade ao seu funcionamento pleno e projetando a demanda do quarto trimestre do ano de 2014 para 2015, estima-se que a redução do pagamento de demanda nos três últimos meses do ano seja superior a R$5 mil. Entretanto, a alteração do contrato só pode ser realizada após a conclusão das obras pela CEMIG.

Após várias remarcações, a operação para aumento da capacidade do sistema foi programada para a data e período informados acima, o que torna necessária a interrupção no fornecimento de energia. Segundo informações da gerente da CEMIG responsável pelo contrato da Universidade, a empresa registra cerca de 36 mil solicitações de obras e, com um novo adiamento, não se poderia garantir atendimento à UFOP em futuro próximo.

Lamentando os transtornos que essa operação possa (OU IRÁ) causar, contamos com a compreensão de toda a comunidade.

Edmundo Dantas Gonçalves
Prefeito do Campus Universitário

Divulgada a Provisão CEPE 21/2015 sobre início das aulas dos cursos de graduação a distância para o 2º semestre letivo de 2015.

Provisão CEPE 21/2015

A Coordenadoria de Processos Seletivos da Pró-Reitoria de Graduação (CPS/PROGRAD) comunica aos interessados que a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) não realizará processo seletivo de estudantes para os cursos de graduação oferecidos na modalidade a distância para o 2o semestre letivo de 2015.

O Edital do próximo processo seletivo para os cursos a distância será publicado entre os meses de novembro e dezembro de 2015, e selecionará estudantes para ingresso no 1o semestre letivo de 2016. Para candidatar-se às vagas oferecidas, o interessado deverá ter participado do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), podendo ser utilizada a nota do ENEM/2013 ou do ENEM/2014 ou do ENEM/ 2015.

A graduação a distância, na UFOP, está vinculada ao Centro de Educação Aberta e a Distância (CEAD), o qual oferece os cursos de Administração Pública, Geografia (Licenciatura), Matemática (Licenciatura) e Pedagogia, em Polos de Apoio Presencial nos Estados de Minas Gerais, São Paulo e Bahia.

As vagas a serem oferecidas, pela UFOP, para o 1o semestre letivo de 2016 serão definidas pelo resultado do Edital CAPES/UAB No 75/2014, a ser publicado em 15/10/2015.

Todas as informações relacionadas ao processo seletivo serão disponibilizadas na página do Vestibular/UFOP (http://www.vestibular.ufop.br/) e na página do Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD.

Coordenadoria de Processos Seletivos
Pró-Reitoria de Graduação

Os professores do DEGEP Milton Rosa e Marger da Conceição Ventura Viana e o seu ex-orientando do Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP, Davidson Paulo Azevedo Oliveria do IFMG Campus Ouro Preto , publicaram o artigo intitulado Reflexões sobre a Perspectiva Sociocultural da História da Matemática na Revista Acta Scientiae de Qualis/Capes B1.

Nesse trabalho os autores discutem sobre a História da Matemática (HM) como uma ferramenta pedagógica que pode ser considerada como uma metodologia de ensino promissora para o ensino e a aprendizagem em Matemática. Assim, discute-se neste artigo teórico, a perspectiva sociocultural da HM como uma possibilidade didática, em que a época na qual o conhecimento matemático foi construído e, também, o contexto sociocultural no qual esse conhecimento foi desenvolvido devem ser analisados.

Assim, conhecer a HM pode instrumentalizar os professores para entenderem algumas dúvidas e questionamentos dos alunos, que podem parecer simples à primeira vista, mas se forem analisados historicamente, foram problemas que ocuparam, durante séculos, as mentes grandiosas de muitos matemáticos.

Confira o artigo!